Nesta quinta-feira (11/06), a Câmara de Balneário Camboriú sediou a Conferência Regional do Vereador Mirim, que reuniu cerca de 50 jovens parlamentares de Balneário Camboriú, Itajaí e Itapema.
 
A iniciativa, promovida pela Escola do Legislativo da Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc), contou com o apoio da Escola do Legislativo de Balneário Camboriú. O tema da conferência foi educação inclusiva, com o objetivo de fortalecer o conhecimento dos mirins e debater a inclusão na sociedade.
 
A presidente da Câmara Mirim de Balneário Camboriú, Valentina da Silva (do CEM Prof. Armando Cesar Ghislandi), destacou o valor da integração entre as câmaras: “Acho muito importante porque a gente conversa, a gente escuta o outro, a gente vê o que cada um acha e a gente pode juntar com as nossas opiniões. É uma honra receber a Câmara Mirim de Itajaí e a Câmara Mirim de Itapema aqui na nossa Câmara”.
 
No início da atividade, fizeram uso da palavra o vereador Eduardo Zanatta (PT), 1º secretário da Câmara de Balneário Camboriú, representando a presidência da Casa; Cleonise Kades Lazaroto, gestora da Escola do Legislativo da Alesc; e os presidentes das Câmaras Mirins das três cidades participantes: Valentina da Silva (Balneário Camboriú), Arthur Cavalheiro Rosa (Itapema) e Ana Sophia Barbosa (Itajaí).
 
Pela manhã, a programação contou com duas palestras voltadas à inclusão: “Educação inclusiva: por uma escola para todas as diferenças”, ministrada pela professora Jéssica Duarte, e “Escola e sociedade para todos: construindo juntos um ambiente inclusivo”, conduzida pelo professor Luciano Daudt da Rocha. No período da tarde, os mirins participaram de oficinas temáticas abordando acessibilidade, autismo, inclusão social e cidadania digital.
 
O professor Luciano Daudt da Rocha reforçou a necessidade de trazer esse debate para o ambiente parlamentar jovem: "A importância de nós debatermos a educação inclusiva com essas crianças é primeiro sensibilizá-las para essa questão. Trazer a informação, que é bastante importante, para que elas aprendam a não só respeitar as diferenças, mas entender as diferenças dentro da escola como salutares, positivas e formativas para que elas se tornem boas cidadãs e cidadãos".

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